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体验学习的特色

户外体验式培训—— 又称拓展训练,它通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境,通过精心设计的活动达到"磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队"的培训目的。
户外体验式培训起源—— 于第二次世界大战期间。当时,盟军在大西洋的物资供应线屡遭德国纳粹潜艇的袭击,大部分水手在运输船被击沉后葬身鱼腹,只有极少数人得以生还。人们惊奇的发现大多生还的往往不是年轻力壮的水手,而是那些富有经验,心理素质较强的年长者。通过对这一现象的分析与研究,得到的结论是能在恶劣环境下求得生存,靠的不是体能而是良好的心理素质。据此德国人库尔特·汉恩提出了“外展训练”理信念(Outward Bound)并于是1941年在英国创办了一所专门训练水兵的学校,后来逐渐延伸为军队士兵生存能力的训练。
二战结束后,“外展训练”也从最早的军事生存训练演变成为社会和经济领域服务的一种人本训练。今天,“外展训练”融汇OutwardBound培训理念,围绕着领导艺术、团队建设等现代管理的中心问题,结合企业的发展需要与参训者的人格特征,通过全方位的素质培训,一方面使参训者重新认识自我,重新定位自我,实现自我超越;另一方面,提高员工对企业的忠诚度,以全新的方式凝聚企业的向心力。
户外体验式培训效果
参训单位受益表现为:
1、进一步明确和认同组织目标,增强组织凝聚力;
2、树立相互配合,相互支持的团队精神和整体意识;
3、改善人际关系,形成积极向上的组织氛围;
4、改进组织内部的沟通与信息交流;
5、使员工在工作岗位上表现出更佳的工作热情,使组织面对各种变革与挑战更为从容、有序。
参训个人受益表现为:
1、认识自身潜能,增强自信心,改进自身形象;
2、克服心理惰性,磨练战胜困难的意志;
3、调整身心状态,不浮躁,不荒废,更加乐观地面对工作和生活的挑战;
4、改善人际关系,学会关心照顾别人,更为融洽地与他人合作。



运用际标拓展训前调查来诊断企业团队现状

运用企业团队发展结构理论重新定义团队问题

运用培训师现场洞察技术发现个人及团队问题

运用培训师独特的引导技术引发学员深层次思考

运用培训师丰富的管理经验使项目升华为管理理论,而非因项目而娱乐做终结

 

 

 
 

 
 
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